Александра Бруштейн рецензии на книги - страница 2

Эту книгу я помню с ранних лет- она любимая у моей мамы. Книга ее детства! Она много раз предлагала мне ее прочитать, но я до подросткового возраста к чтению не тяготела (эх, знала бы, сколько теряю).

И вот руки до нее дошли только сейчас. А может и не зря, не очень то и детская книга. Да, она написана от лица девочки, которая только идет учиться. Но способен ли ребенок понять все те проблемы тех времен, что автор поднимает в книге? Думаю, нет. Межклассовые неравенства, революционеры, голод, безработица, доносы и ссылка. Вот так сидишь в теплом доме, пьешь чай и заедаешь вкусными бутербродами. А по коже мурашки и чай совсем не согревает. А самое ужасное, что это вполне себе реальная жизнь, была.

Очень много примеров из серии что такое хорошо, что такое плохо. Прописные истины, вроде делиться надо. Но это воспринимается немного по-другому, когда «на том конце» не просто девочка, а девочка с рахитом, которая не может ходить. А рахит от недоедания и жизни в подвале.

Современному человеку ножом по сердцу будут сцены с Риткой и Зоей. Когда чтобы они лучше ели их богатые родители пригласили голодных детей рабочих. Которые впервые в жизни наелись досыта. А потом по ходу книги мы узнаем, что детей приглашать перестали. А знаете почему? А потому что они им, этим избалованным девочкам надоели.

Есть конечно налет преувеличения в некоторых моментах (некоторые люди слишком хорошие, а другие совсем плохие). Но не стоит забывать, что это детское восприятие, все видно через призму отношения родителей к жизни и другим людям.
И идеализация «молодого коммунизма» тоже присутствует. Но люди в это верили и трудно к этому придираться.

Непростая книга про сложные времена! Интересно, что будет в следующих книгах.

Это - продолжение повести Дорога уходит в даль…. Сашенькая Яновская уже институтка и, конечно же, происходящее в этой книге вертится вокруг ученической жизни девочки.
По первой части читатель уже знает главную героиню как любознательную, всем интересующуюся и честную девочку. Ничего - школа это поправит. Пройдет всего несколько часов и "врата мудрости" превратятся в "двери скуки". А как может быть иначе, если в первый же день ребенку, с удовольствием решившему на доске задачу говорят: "Отлично! Хотя нет, почерк не очень, только "четыре". Хотя нет - совсем плохой почерк, "четверки" - много, будет с минусом.. нет! С двумя минусами!". Я сразу вспомнил как мне при поступлении в Морскую Академию на письменной экзамене влепили "трояк" за "несоответствующее оформление экзаменационного листа". Но в книге был "контрольный выстрел" - урок французского. "Медам, вы так отлично говорите по-французски! Прекрасно! (Радостное выражение глаз учительницы). А какого вы вероисповедания? Вы еврейка??? Хм... хм... Садитесь. (Хмурая учительница уже мысленно вычеркивает ученицу из списка фавориток)". И это все - в ПЕРВЫЙ день учебы. Александра Бруштейн подчеркивала и объясняла как ужасно "тогда" относились к ученицам/ученикам в гимназиях и институтах (гимназия = наша школа, институт = наша гимназия или лицей). Но боюсь ее огорчить. В "мои" школьные годы почти ничего не поменялось в сравнении с "ее". Хоть и страны, в которой Сашенька училась, уже давно нет. И время настало "новое". А потом - еще раз "новое". Но все так же в школах есть Дрыгалки, которые приходят на работу, чтобы сгонять свою злость и вымещать свои комплексы на детях. Также есть Ольги Дмитриевны, которым все до лампочки - отработала и ушла. И есть настоящие учителя, которые действительно хотят научить и воспитать, а не заставить и вымуштровать. Но их меньшинство изначально, а попав в "систему" - становится еще меньше.
Институт - это не только учеба, но и новый уровень общения, интересные знакомства. Пожалуй, только в этом возрасте человек способен так моментально "задружиться" и так же резко остыть. Очень интересным показался мне эпизод, когда девочки собрались "издавать журнал". И хотя статьи для журнала были всеми признаны "печальным бредом", я не плохо насмеялся над этими "стихами", "рассказами" и "романами на одну тетрадную страничку".

В книжке появляются новые герои, а старые раскрываются глубже и понятнее. Наиболее яркий новый персонаж - новая одноклассница Тамарочка, препротивная юная особа, которая сама себе выдумала аристократическую родословную, сама в нее поверила, сама от этой выдумки и пострадала. И вдруг, пострадав, перевоспитывается. Что-то я не верю. Подозреваю, что в третьей книге она еще "выдаст" не слабо!

Конечно же, снова много слов о политике. Тем более умер Александр третий и вступил на престол Николай второй. Тем более финал книги сконструирован как коллаж из годовых экзаменов и всеобщего волнения о несправедливом суде над семеркой бурятов. Это известное историческое событие под названием "Мултанское дело". Пара моих "непопулярных" слов об этом деле. Человек, которому те люди обязаны своим оправданием - знаменитый писатель Владимир Короленко. Он поднял общественность, писал статьи в газетах, призвал известного адвоката. Вот только... Именно в тот момент умирала его дочь. Но он не остался с ней, не попрощался, не присутствовал на похоронах... Бруштейн подает это как "самоотречение" и "жизнь для других". Наверное я очень черствый сухарь, но лично мне в миллиард раз важнее было бы быть рядом со своим ребенком, чем спасать "человечество".
Видимо поэтому я и не Короленко...

Эту книжку я читал в раннем-раннем детстве. И тогда она мне понравилась. Не так давно узнал, что это, оказывается, трилогия. Захотел узнать: чего там с Сашенькой Яновской будет дальше, поэтому взялся перечитывать. Тем более обещал высказаться по ней одной, недавно спасенной от дракона, принцессе. Тем более - #флешмоб_Д . Сейчас книга мне понравилась еще больше: многое происходящее в книге ребенку понятно лишь на уровне своей ровесницы-главной героини. А Бруштейн насыпала так, что есть куда копнуть.
Само поэтическое название книги происходит от названия картины неизвестного безрукого художника, который сказал очень запоминающиеся слова: "Все — вперед, все — в даль! Идешь — не падай, упал — встань, расшибся — не хнычь. Все — вперед! Все — в даль!.."

Надеваю очки, беру микроскоп и рассматриваю героев.
1. Сашенька Яновская. Девятилетняя непоседа и почемучка. Очень мне импонируют такие любознательные дети - ей все интересно, лишь бы было не скучно и честно! Бывают такие почемучки как у Бориса Житкова:
" Мама скажет:
- Смотри, уже девять часов.
А я говорю:
- Почему?
Мне скажут:
- Иди спать.
А я опять говорю:
- Почему?
Мне говорят:
- Потому что поздно.
- А почему поздно?
- Потому что девять часов.
- А почему девять часов?"
Это не любознательность, а троллинг детского уровня. Хотя действенный, надо признать. Но Сашенька задавала вопросы, на которые действительно хотела получить ответы. Причем задавала тому, кто может ответить. И очень расстраивалась, когда ответ не получала. Вопросы примерно такие: "Обязательно ли все люди умирают или не обязательно? Почему зимой нет мух? Что такое громоотвод? Кто сильнее — лев или кит? Вафли делают в Африке, да? Так почему же их называют «вафли», а не «вафри»? Кто такая Брамапутра — хорошая она или плохая? Зачем людям «прибивают» оспу?"
Второй положительный момент - она чувствует людей. Изначально девочка доверяет всем и тянется ко всем, но проявление человеком недостойных по мнению ребенка черт (самое главное - не к ней, а к кому-то другому) отталкивает ее от этих людей. В общем прикольный непосредственный ребенок, которого обучают и воспитывают изо всех сил, но в итоге обучается и воспитывается она сама. Согласно своим представлениям о "хорошо" и "плохо".

2. Яков Ефимович Яновский - Сашин папа. Военврач-хирург. Крайне принципиальный и порядочный человек, которого дочка боготворит просто. И она, конечно, смотрит не объективно. Порой доктор Яновский перебарщивает со своим альтруизмом. Да и объективным взглядом на проблему "бедные Vs богатые" его мнение тоже нельзя назвать - перекос очевиден. Хотя для конца девятнадцатого века такой взгляд точно не популярный, так что скорее это плюс принципиальности, чем минус уму.

3. Елена Семеновна Яновская - Сашина мама. Вот тут вообще белое пятно. Автор книги так много внимания уделила отцу и совсем мало - маме. Она "физически" присутствует, но сказать "какая она" совершенно невозможно. Но мама она, очевидно, хорошая, любящая и любимая.

4. Юзефа - бывшая Сашина няня, оставшаяся официально в доме в качестве кухарки. А на самом деле - и экономки, и горничной, и маленького местного хипиша. Прямая - как грабля. В смысле - что на уме, то и на языке. У нее такое забавное раздвоение мнения, высказываемое прямолинейно, без обиняков, да еще и с вкраплениями польских слов. С одной стороны она поддается влиянию своих знакомых служанок и выдает их слова за свою точку зрения, а с другой - настолько предана семье, что готова язык себе прокусить в нужный момент. Сашеньку она безумно ревнует ко всем появляющимся в доме учителям и гувернанткам. Это проявляется ворчанием, громкими высказываниями "из кухни" и демонстративным игнорированием. Очень забавно как она сначала бурчит "немкиня", "французинка", "сухой компот", "понабрали арештантов" и даже чай отказывается им подавать, а потом, когда увидит отношение эти людей к "ее" семье, сама бежит с подносом с лучшими яствами.
Кстати, что это за имя "Юзефа"? В смысле, я понимаю что польское, потому что в книге много поляков: действие происходит в Каменец-Подольске. Мне интересно какой у него "наш" аналог? Француженка называла кухарку "Джозефин"...

5. Полина Пикар - учительница французского, которую Саше разрешено называть мужским именем "Поль", по дружески. Бабуля - бомба! Очень мне понравился персонаж. Одинокая, в чужой стране, она все равно сохранила в себе дружелюбие, самоиронию и позитив. Как по мне, то она даже лучше отца раскладывает для Саши информацию по полочкам. Причем одним предложением. И не отмахивается "объясню, когда коса вырастет". Поль смотрит вокруг и не просто воспринимает как есть, а анализирует и делает свои выводы. Думающая старушка, в общем.

6. Павел Григорьевич - репетитор главной героини. Ссыльный бывший студент-однокурсник Якова Ефимовича. Очень добрый и отзывчивый человек. Главное не то, чему он обучил Сашеньку по программе, а то что он стал для нее воплощением картины "Дорога уходит в даль". И показал, что победить недруга можно не только "побив". Самый яркий пример: когда девочку-калеку обижали три местных мальчишки он элементарно, как будто играя, назначил их полковником, лейтенантом и подпоручиком и приказал им девочку охранять от "врагов". Одним махом а) обидчиков превратил в защитников, б) организовал шатающимся мальчишкам занятие, в) завоевал уважение и авторитет у девчонок. Вот пример настоящего педагога.

Еще есть несколько подружек - "противные" Любка и Рита, "никакая" Зоя, "близкая" Юлька (та самая калека). Интересно наблюдать, как Саша чувствует себя в разных компаниях, какие у нее мысли, как она проверяет дружбу...

Теперь пара слов о политике. В книгах, даже детских, об этом периоде времени без политики не получается. Что любопытно (и, пожалуй, не очень хорошо) у Александры Бруштейн - она совершенно отказывается от объективного восприятия политической обстановки. В отличие от той же Валентины Осеевой. В этой книге - те кого Саша любит - хорошие, кого не любит - плохие и противные. Те кто стоит за революцию показаны умными, целеустремленными, человеколюбивыми, смело глядящими в голубую даль. Те кто против - жадные, корыстные, тупые и ленивые. Но, возможно, именно эта необъективность и максимализм девятилетней девочки сделали этот персонаж таким живым и настоящим?

Ну, а меня ждут два продолжения - В рассветный час и Весна.

пожалуй,именно из этой книги я впервые получила представление о российской интеллигенции,о самоотверженных и благородных людях той, царской, России. Именно после книги "Дорога уходит в даль" появилось желание узнать побольше о том как и чем жили тогда. В этом дневнике сначала маленькой девочки,а потом и девушки, рассказано о десятках удивительных судеб.Краткая летопись нескольких десятилетий... Эта книга- замечательное чтение для детей. Работая над произведением в зрелом возрасте,автор сохранила видение мира глазами ребенка. Многие правила морали здесь преподносятся как истории жизни людей, окружающих Сашу. Эта книга состоит из трех частей. Что ж, и читать ее нужно минимум три раза - первый раз в детстве,читать и смеяться над Юзефой и ненавидеть Дрыгалку. Второй раз - в юности,угадывая в знакомых героини будущих революционеров. А третий раз,будучи уже взрослым человеком, смотреть на героев и видеть в них себя, искать ответов на свои вопросы. И если вы когда-нибудь встанете перед выбором жизненной дороги, помните,что любая дорога уходит в даль.
#конкурсрецензий